Plan czterech dni
- dzień 1: Stare Miasto, Wawel, rejs po Wiśle
- dzień 2: Kazimierz, Muzeum Obwarzanka, muzeum techniczne, gra miejska
- dzień 3: Wieliczka – kopalnia, tężnia, gra terenowa
- dzień 4: Jura – zamki, skały, zadania przyrodnicze
Każdy dzień ma inny charakter: historyczny, kulturalny, górniczy i przyrodniczy. Dzięki temu uczniowie nie nudzą się, a program jest wszechstronny.
Nocleg i opieka
Nocujemy w pokojach z łazienkami, z pełnym wyżywieniem. Grupy mają animatora, który prowadzi wieczorne zajęcia. Opiekunowie jadą w ramach zasady 1 na 15 osób gratis.
Wieczory wypełniają quizy, gry integracyjne i konkursy.
Dla kogo
Program polecamy klasom 5–8 i szkołom średnim. Dla młodszych dzieci wybierz wariant krótszy. Można też dodać zajęcia z nauk ścisłych.
Zobacz też program nauk ścisłych.
Dla kogo wariant 4-dniowy
- dla klas, które chcą połączyć historię, technikę i przyrodę
- dla szkół z dalszych miejscowości, którym opłaca się dłuższy pobyt
- dla nauczycieli kilku przedmiotów, którzy planują wspólny wyjazd
- dla klas ósmych na pożegnanie szkoły
Jeśli grupa jest młodsza lub mniej odporna na zmęczenie, polecamy 3 dni. Czwarty dzień na Jurze można wtedy pominąć.
Dzień na Jurze
Czwartego dnia jedziemy w teren: zamki, skałki i doliny. Uczniowie wykonują zadania przyrodnicze i historyczne, a animator prowadzi gry terenowe. Po obiedzie wracamy do Krakowa lub bezpośrednio do miejscowości szkoły, zależnie od ustaleń.
To dobre zakończenie wyjazdu, bo uczniowie mogą się poruszać i wyciszyć po intensywnych dniach.
Plan wieczorów w programie czterodniowym
Pierwszy wieczór to quiz o Krakowie i gry integracyjne. Drugi to wieczór filmowy lub planszówki, w zależności od nastroju grupy. Trzeci to ognisko lub dyskoteka z animatorem. Każdy wieczór ma inny charakter, by uczniowie nie mieli poczucia powtarzalności. Nauczyciele mogą w tym czasie odpocząć lub porozmawiać z kolegami. Animator pilnuje porządku i atmosfery.
Jeśli klasa jest zmęczona, wieczór może być spokojniejszy. Jeśli ma dużo energii, można dodać gry ruchowe i konkursy.
Jak podsumować wyjazd po powrocie
- zbierz zdjęcia i stwórz wspólny album
- poproś uczniów o napisanie krótkiej relacji
- zorganizuj prezentację wyjazdu dla rodziców lub innych klas
- zbierz opinie i sporządź listę wniosków na przyszłość
- wyślij podziękowania opiekunom i organizatorom
Takie działania pozwalają przedłużyć efekt wyjazdu i pokazać wartość edukacyjną wyjazdów szkolnych. Dyrekcje i rodzice chętnie widzą takie podsumowania.
Najczęstsze pytania
Czy to dużo dla uczniów?+
Program jest rozłożony tak, by każdy dzień miał umiarkowane tempo.
Czy można skrócić do 3 dni?+
Tak, pomijając Jurę.
Czy transport jest wliczony?+
Transport lokalny organizujemy, dojazd ustalamy osobno.
Czy czwarty dzień jest obowiązkowy?+
Nie, można wybrać wariant 3-dniowy.
Czy można dodać nauki ścisłe do programu 4-dniowego?+
Tak, np. warsztaty chemiczne lub robotykę w drugim dniu.
Czy w programie jest czas na zakupy pamiątek?+
Tak, w Krakowie i w Wieliczce zostawiamy krótkie okienka.
Czy mogę dostać plan wyjazdu w formie do wydrukowania?+
Tak, prześlemy czytelny harmonogram w pliku.